子どもの登園渋りと発達障害。親ができるスムーズな登園へのサポートって？

発達障害を持つ子どもたちが登園を渋る背景には、感覚過敏や身体的な特性だけでなく、心理的な側面が大きく関わっています。環境の変化への敏感さや、コミュニケーションの困難さは、子どもたちの登園渋りに直接的な影響を及ぼすことがあります。この記事では、心理的な側面に着目し、家庭でできるスムーズな登園へのサポート方法について解説します。

登園渋りの心理的な背景

• 環境の変化への不安：発達障害を持つ子どもたちは、ルーティンの変化や未知の環境への適応に苦労することがよくあります。家から保育園や幼稚園という異なる環境へ移ることへの不安が登園渋りにつながります。
• 社会的コミュニケーションの難しさ：友達との関わりや集団での活動が難しいと感じる子どもたちは、登園すること自体に抵抗を感じる場合があります。他の子どもたちとのコミュニケーションに自信が持てず、孤立を恐れる心理が働きます。
• 過去のネガティブな経験：以前に保育園や幼稚園で嫌な経験をした記憶が強く、それがトラウマとなって登園渋りの原因になることもあります。

家庭でできる心理的サポート

事前の準備と情報提供

登園前にその日のスケジュールや予定されている活動について話し合い、子どもが何を期待できるかを具体的に理解する時間を持ちましょう。不安を和らげ、心理的な準備を助けます。

ポジティブなコミュニケーションの促進

子どもが保育園や幼稚園で楽しみにしていること、好きな活動に焦点を当てて話を聞き、積極的な気持ちを引き出しましょう。また、子どもが表現する感情に共感し、理解していることを伝えることが大切です。

社会的スキルのサポート

友達との関わり方や適切な挨拶の仕方など、社会的スキルを家庭で練習することで、子どもが他の子どもたちとのコミュニケーションに自信を持てるようにサポートします。

安心感の提供

登園に対する不安や恐れを話す機会を持ち、子どもの感情を受け止めることが重要です。また、「大丈夫だよ」「一緒に頑張ろうね」といった安心感を与える言葉かけを心がけましょう。

保育園・幼稚園との連携

子どもが安心して登園できるように、保育園や幼稚園の先生と密接に連携することが重要です。子どもの心理的な特性や家庭での取り組みを共有し、園側でのサポートを相談しましょう。先生が子どもの状況を理解し、適切な配慮をしてくれることで、子どもの登園渋りを和らげることが可能になります。

児童発達支援センターや放課後等デイサービスでのサポート

児童発達支援センターや放課後等デイサービスでは、発達障害を持つ子どもたちに対する専門的なサポートを提供しています。これらの施設を利用することで、登園前の不安を和らげる活動や、社会的スキルの向上に役立つプログラムに参加できます。また、専門スタッフとの相談を通じて、家庭でのサポート方法についてのアドバイスを受けることもできます。

登園を渋る発達障害児に対しては、心理的な側面に配慮したサポートが特に重要です。家庭内での取り組みに加えて、園や専門機関との連携を通じて、子どもが毎日を楽しく、安心して過ごせるような環境を整えることが大切です。