2024年4月4日 / 最終更新日時 : 2024年2月20日 三井理香 コラム 聴覚優位の子供の困り感って？サポートのヒント 聴覚優位とは？特徴や子どもの困りごとと対処法を解説します 聴覚優位性とは、個人が情報を得る際に聴覚情報に特に依存し、これを優先して処理する特性を指します。聴覚優位の人々は、話された言葉、音楽、周囲の音などから情報を収集し […]
2024年3月31日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 吉田しんご コラム 発達障害児のエコラリアとオウム返しの違いって？ 発達障害を持つ子どもたちのコミュニケーションの特徴の一つとして、エコラリアとオウム返しがあります。これらは似ているようでいて、実は異なる現象です。この記事では、エコラリアとオウム返しの違いについて解説します。 エコラリア […]
2024年3月29日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 三井理香 コラム 子供が通級にいって後悔した人も…。ママたちのエピソード 通級指導とは、特別な教育的ニーズを持つ子どもたちが、一定時間を普通の学級ではなく、特別支援のクラスで過ごす教育制度です。このシステムは、特定の分野で支援を必要とする子どもたちに、個別の支援計画に基づいた教育を提供します。 […]
2024年3月26日 / 最終更新日時 : 2024年3月2日 佐藤恭子 コラム 発達障害児の就学時クラス選びのポイント：通常級、通級、特別支援級、特別支援学校の違い 小学校への進学：通常級、通級、特別支援級、特別支援学校の選択 子どもが小学校に進学するとき、親としてはどの学級や学校を選ぶべきか迷うことが多いです。特に、子どもの発達に不安を感じている場合、その選択はさらに難しくなります […]
2024年3月24日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 吉田しんご コラム 子供の発達検査と知能検査の違いって？K式とWISCで比較しました 発達検査と知能検査の違い 発達検査と知能検査は、子どもの能力や発達段階を評価する際に使用される2つの主要な検査ですが、それぞれの焦点と目的には大きな違いがあります。 発達検査の概要 発達検査は、特に幼児期から学齢前の子ど […]
2024年3月22日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 矢野唯 コラム 夜驚症って？症状や治療の進め方について 夜驚症とは？ 夜驚症、または睡眠時驚愕症は、主に子どもに見られる睡眠障害の一つです。突然の叫び声や泣き声、座り上がるなどの行動で表れます。 夜驚症（やきょうしょう）・睡眠時驚愕症とは？ 夜驚症は、睡眠中に突然起こる恐怖や […]
2024年3月19日 / 最終更新日時 : 2024年2月13日 三井理香 コラム 障害のある子供への合理的配慮って？保育園や小学校での対応について 合理的配慮は、障害を持つ子供たちが、教育や社会活動において平等に参加できるように、個別のニーズに応じた支援や調整を行うことを指します。この概念は、障害者権利条約に基づくもので、すべての子供が安心して学び、成長できる環境を […]
2024年3月16日 / 最終更新日時 : 2024年3月2日 佐藤恭子 コラム 療育で使う絵カードの役割と視覚優位な子どもたちの特徴 発達障害を持つお子さんの支援において、視覚的補助ツールとして絵カードがよく用いられます。この記事では、療育で使用される絵カードの役割と、発達障害児に対する視覚的補助の重要性について解説します。 絵カードとは 絵カードとは […]
2024年3月15日 / 最終更新日時 : 2024年2月20日 三井理香 コラム 視覚優位とは？特徴や子どもの困りごと。対処法を解説！ 視覚優位性とは、個人が情報を理解し、記憶する際に視覚情報に大きく依存する特性を指します。これは、文字、イラスト、色彩など視覚的な手がかりから情報を得ることを好む人々に見られる特徴です。特に、自閉スペクトラム症（ASD）を […]
2024年3月14日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 矢野唯 コラム 乳幼児検診の種類や検査項目について。もしも発達に凸凹があるって言われたら？ 乳幼児検診は、子どもの健康と発達を支えるための重要なステップです。ここでは、検診の目的、実施場所、月齢の目安、検査項目に加え、保護者が知っておくべき情報について詳しく解説します。 乳幼児検診の目的 乳幼児検診は、子どもの […]
2024年3月12日 / 最終更新日時 : 2024年2月13日 三井理香 コラム K式発達検査の検査項目って？ ※事前に検査項目を子供に教えるカンニングのようなことはしないでください。ただし、検査項目をクリアできるように意識しながら子育てをおこなうことで、結果的にバランスの良い発達ができる可能性が高いです。当サイトでは、保護者が検 […]
2024年3月11日 / 最終更新日時 : 2024年2月25日 矢野唯 コラム 発達障害の子どもの夜ふかしグセ…。「いつ寝るの？」と怒る前に はじめに：発達障害と夜更かし 発達障害とは？ 発達障害は、脳機能の発達に違いが生じることで、コミュニケーションや行動に困難さを伴う神経発達障害です。不注意、多動性、衝動性などの症状が現れることがあり、日常生活や学習に支障 […]
2024年3月10日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 矢野唯 コラム 子供の身辺自立ってどこまで？就学までに考えておきたいポイント 発達障害のあるお子さんを持つ親御さんにとって、「身辺自立」という言葉は、お子さんが学校生活を送る上で非常に重要な概念です。身辺自立とは、日常生活で必要な基本的なスキルや行動を他人の助けなしに自分で行えることを意味します。 […]
2024年3月9日 / 最終更新日時 : 2024年2月25日 吉田しんご コラム 発達障害児に育んであげたい[自己肯定感]の話 自己肯定感って？ 自己肯定感とは、自分自身の価値を認め、自分を肯定的に捉えることができる感覚のことです。この感覚は、子どもが健康的な精神状態を維持し、人生のさまざまな挑戦に対処する上で非常に重要です。 発達障害児の自己肯 […]
2024年3月8日 / 最終更新日時 : 2024年2月13日 三井理香 コラム 言語聴覚士ってどんな人？してくれる支援について 言語聴覚士は、言語やコミュニケーション、飲み込みの障害を持つ人々に対して、評価や診断、治療を行う専門家です。発達障害児の保護者の方々にとって、言語聴覚士は子どものコミュニケーション能力の向上を支援する大切なパートナーです […]
2024年3月7日 / 最終更新日時 : 2024年2月25日 三井理香 コラム 発達支援でよく聞く【感覚統合】って？ 感覚統合とは？ 感覚統合は、私たちが日々体験する様々な感覚情報（視覚、聴覚、触覚など）を脳が整理し、適切に反応するためのプロセスです。このプロセスがうまく機能することで、私たちは周囲の環境に適応し、学習や行動を適切に行う […]
2024年3月6日 / 最終更新日時 : 2024年2月25日 吉田しんご コラム 不器用な子どもの発達に大切な微細運動ってなに？ 微細運動とは？ 微細運動は、細かい手と指の動きを必要とする動作であり、文字を書いたり、ボタンを留めたりするときに使用されるスキルです。子どもの成長過程において、この微細運動の発達は、自立した生活や学習に直接関連しており、 […]
2024年3月5日 / 最終更新日時 : 2024年2月15日 矢野唯 コラム 子供の発達検査って？検査方法や種類について 発達検査は、子供の成長と発達を理解し、適切な支援を行うために重要な役割を果たします。この記事では、発達検査の目的、種類、そして実施方法について、より詳細に解説します。 発達検査の目的 発達の現状把握 発達段階の評価 発達 […]
2024年3月4日 / 最終更新日時 : 2024年2月25日 吉田しんご コラム 療育園ってどんなところ？保育園や児発との違いもチェック！ 療育園ってどんなところ？ 療育園は、発達に遅れが見られる子どもたちや、特定の支援が必要な子どもたちに向けた教育施設です。ここでは、個々の子どものニーズに合わせた専門的な療育プログラムを提供し、子どもたちが社会的なスキルや […]
2024年3月3日 / 最終更新日時 : 2024年3月2日 佐藤恭子 コラム 発達障害の子供の偏食。好き嫌いにどう対処したらいいか考えました 発達障害とは 発達障害は、脳の発達が異なり、情報処理やコミュニケーション、行動などに特性が現れる神経発達障害の総称です。乳幼児期から発症し、生涯にわたって影響を与える可能性があります。 近年、発達障害への理解が深まるにつ […]
2024年3月2日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 矢野唯 コラム 子どもの登園渋りと発達障害。親ができるスムーズな登園へのサポートって？ 発達障害を持つ子どもたちが登園を渋る背景には、感覚過敏や身体的な特性だけでなく、心理的な側面が大きく関わっています。環境の変化への敏感さや、コミュニケーションの困難さは、子どもたちの登園渋りに直接的な影響を及ぼすことがあ […]
2024年3月1日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 三井理香 コラム 子供がものを並べるのは健常児でもやる？発達障害と決めつけず、おおらかに！ 子どもが物を一列に並べる行動は、親や保育者の間で時折、発達障害のサインではないかと懸念されることがあります。しかし、この行動は健常児にもよく見られ、発達の過程で自然に起こるものです。この記事では、物を並べる行動の背景と、 […]
2024年2月29日 / 最終更新日時 : 2024年2月13日 三井理香 コラム グレーゾーンの定義って？診断がつかないことによる難しさ グレーゾーンって？ グレーゾーンの定義と課題 グレーゾーンとは、発達障害の診断基準に明確には当てはまらないが、日常生活や学習において困難を抱える子どもたちの状態を指します。診断がつきにくいため、必要な支援を受けることが難 […]
2024年2月28日 / 最終更新日時 : 2024年2月23日 矢野唯 コラム 受給者証って？療育手帳や障害者手帳との違いも説明します 子どもの発達支援に大切な受給者証 子どもとその家族の最良のサポートを目指しています。特に放課後等デイサービスの利用を検討している家族に向けて、受給者証の基本から応用までをわかりやすくご紹介します。 受給者証とは？ 受給者 […]
2024年2月27日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 三井理香 コラム 療育手帳の判断基準って？グレーゾーンの子でも受給されるのか 療育手帳は、発達障害を持つ子どもたちやその家族が、様々な支援サービスを受けるための重要なドキュメントです。しかし、この療育手帳を取得するための判定基準については、多くの保護者が疑問を持っています。ここでは、療育手帳の判定 […]
2024年2月26日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 矢野唯 コラム 発達障害児に特徴的なエコラリアって？行動例やエコラリアの種類について 発達障害を持つ子どもたちの中には、エコラリアと呼ばれる特徴的な行動を示すことがあります。エコラリアは、他者の言葉や文を真似る、すなわち反響的に繰り返す行動です。この記事では、エコラリアの特徴、種類、そしてこれが示す発達の […]
2024年2月26日 / 最終更新日時 : 2024年2月25日 吉田しんご コラム 徹底解説！学習障害(LD)の疑いがある小学生の困り感と学習のポイント 1. はじめに 学習障害(LD)とは、何らかの原因によって、読むこと、書くこと、計算することなどの特定の学習技能に著しい困難を示す障害です。知的障害や感覚障害とは異なり、脳の機能的な違いによって起こると考えられています。 […]
2024年2月25日 / 最終更新日時 : 2024年3月2日 佐藤恭子 コラム 発達障害の子供がぴょんぴょん跳ぶ：気になる行動の理解と対応 はじめに：発達障害と常同行動 発達障害は、脳機能の発達に違いが生じることで、コミュニケーションや行動に困難さを伴う神経発達障害です。発達障害の子どもは、感覚過敏や感覚鈍麻、集中力の困難などの特性を持つことがあります。 […]
2024年2月25日 / 最終更新日時 : 2024年2月25日 三井理香 コラム 発達障害の子どもが苦手な「水泳」を楽しむために親が考えたいこと はじめに：発達障害と水泳 発達障害とは 発達障害は、脳の機能的な違いによって、不注意、多動性、衝動性などの症状が現れる神経発達障害です。これらの症状は、日常生活や学習に支障をきたすことがあります。 発達障害と運動 発達障 […]
2024年2月25日 / 最終更新日時 : 2024年2月18日 三井理香 コラム 発達障害の親の会って？普段の活動例や入会方法について 発達障害の親の会とは 発達障害の親の会は、発達障害のある子どもを持つ親が相互支援や情報交換を目的として組織するコミュニティです。この会は、親たちが経験を共有し、学び合う場を提供します。 普段の活動内容 活動内容は多岐にわ […]
