発達障害児に特徴的なエコラリアって？行動例やエコラリアの種類について

発達障害を持つ子どもたちの中には、エコラリアと呼ばれる特徴的な行動を示すことがあります。エコラリアは、他者の言葉や文を真似る、すなわち反響的に繰り返す行動です。この記事では、エコラリアの特徴、種類、そしてこれが示す発達の側面について掘り下げていきます。

エコラリアとは

エコラリアは、聞いた言葉をそのまま、または少し時間を置いてから反響するように繰り返す行動を指します。自閉症スペクトラム障害（ASD）を含む発達障害児にしばしば見られ、コミュニケーションの方法として、または自己刺激行動の一環として行われます。

エコラリアの種類と具体例

即時エコラリア

他者の言葉を聞いた直後に、その言葉を繰り返す行動です。コミュニケーションの試みとして、または聞いた言葉を処理する過程で行われます。

• 具体例：先生に「何色が好き？」と聞かれると、子どもが色を答えずに「何色が好き？」とオウム返しする。
• 具体例：テレビから聞こえたフレーズをすぐに繰り返す、例えばテレビで聞いた「行列ができるお店はこちら」という、特別印象的ではないフレーズをそのまま言い返す。

遅延エコラリア

聞いた言葉を時間が経ってから繰り返す行動です。過去に聞いたフレーズや文を、関連性があるかないかにかかわらず反響します。このタイプのエコラリアは、特定の記憶や経験に対する反応として見られることがあります。

• 具体例：数日前に訪れた動物園で周囲から聞こえた「あのゾウさん大きいね！」という言葉を、家で遊んでいるときに、脈絡なく繰り返す。
• 具体例：保育園で先生に言われた「みんなで片付けましょう」を、家でおもちゃで遊んだ後にも毎回繰り返す。

エコラリアの背景と機能

エコラリアが発達障害児に見られる理由として、以下のような機能が考えられます。

• コミュニケーションの試み：言葉を理解し、自分の言葉で表現することが難しい子どもたちは、エコラリアを通じて他者とのコミュニケーションを試みることがあります。
• 自己刺激行動：聞いた言葉を繰り返すことで安心感を得たり、興奮を鎮めたりするためにエコラリアが行われることもあります。
• 言語処理の過程：言語を学習する過程で、聞いた言葉を反響することによって、言語の理解や記憶に役立てている可能性があります。

エコラリアは発達障害児の言語コミュニケーションの特徴の一つですが、これが彼らの世界を理解し、彼らと効果的にコミュニケーションを取るための手がかりとなり得ます。子どもの発達におけるこの現象をおおらかに捉え、子どもがより良いコミュニケーション能力を身につけられるようサポートしましょう。