子供の発達検査と知能検査の違いって？K式とWISCで比較しました

発達検査と知能検査の違い

発達検査と知能検査は、子どもの能力や発達段階を評価する際に使用される2つの主要な検査ですが、それぞれの焦点と目的には大きな違いがあります。

発達検査の概要

発達検査は、特に幼児期から学齢前の子どもたちを対象に、その子が到達している発達段階を評価するために行われます。この検査は、身体的、言語的、認知的、社会的な各側面の発達レベルを総合的に見ます。

発達検査の焦点

発達検査では、子どもの総合的な発達レベルを評価します。これには、身体運動能力、言語理解力、社会的相互作用、自己認識のスキルなどが含まれます。

発達検査の利用例

例えば、言語発達の遅れが疑われる幼児に対して、言語理解力や表現力を評価するために使用されます。また、自閉症スペクトラム障害のスクリーニングとしても利用されることがあります。

発達検査の方法

検査方法は、年齢に応じて異なりますが、一般的には遊びやタスクを通じて子どもの反応や行動を観察し、標準化されたスコアリングシステムを用いて評価します。

知能検査の概要

知能検査は、一般的には学齢期の子どもや成人を対象に行われ、認知能力や知的機能を測定するための検査です。この検査は、主に知能指数（IQ）を測定することに焦点を当てています。

知能検査の焦点

知能検査では、論理的思考、問題解決能力、記憶力、言語理解力などの知的能力を評価します。

知能検査の利用例

学校の教育プログラムの適応性評価や、特定の学習障害の診断において重要な役割を果たします。

知能検査の方法

知能検査では、標準化されたテストを使用して、個人の能力を統計的に平均化された基準と比較します。例えば、WISC（ウェクスラー・インテリジェンス・スケール・フォー・チルドレン）がよく使用されます。

K式とWISCの違い

K式（京都式発達検査）とWISCは、日本で一般的に使用される発達検査と知能検査の方法ですが、両者には明確な違いがあります。

K式の特徴

K式は、主に幼児期の発達段階を評価するために設計されており、身体運動能力や言語理解力などを総合的に測定します。

WISCの特徴

WISCは、子どもの知的能力を測定するために広く使用されており、特に学習能力や認知機能に重点を置いています。

K式とWISCの使用場面の違い

K式は、主に幼児期の発達遅延を評価するために使用されるのに対し、WISCは学齢期の子どもの知能指数（IQ）を測定するために使われます。